第一章  总 则

　　第一条 学校坚持和加强党的全面领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，衷心拥护“两个确立”,忠诚践行“两个维护”,全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，坚守为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者.

　　第二条 学校以促进人的全面发展教育理念、以学生为主体的教学观念、以法治校的管理观念、服务育人的职业观念引领全体教职工，以社会主义核心价值观统筹指导学校工作，创造和谐的育人氛围和安全、文明、健康、和谐的育人环境，全面贯彻党教育方针，全面推进素质教育，坚持立德树人根本任务，办人民满意的教育。和接班人。

　　第二章 学校机制管理

　　第三条 强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。

　　（一）全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。按教育规律办学，严谨治学，科学管理，全面育人，不断提高教育教学质量。

　　（二）定期组织教师进行政治、业务理论学习，不断提高他们的思想、道德文化业务水平，丰富他们的教学理念。注意培养中青年教师和业务骨干，努力建设好干部和教师队伍。

　　（三）领导和组织好德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人。制定德育工作计划，建立健全德育工作机构，采取切实措施，坚持不懈的加强学生的思想政治、品德教育。

　　（四）领导和组织好教学工作。坚持以教学为中心，按照国家规定的教学计划和课程标准，开全课程，开足课时。建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

　　（五）领导和组织好体育、卫生、美育、劳动技术教育及课外活动，确保学校体育、卫生、美育、劳动技术教育及课外活动，生动活泼、卓有成效的开展。

　　（六）领导和组织好总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学服务的方向。严格管理校产和财务。搞好校园建设。关心师生生活，抓好勤工俭学工作，努力改善办学条件。

　　（七）配合党组织，自觉接受党组织的监督。支持和指导少先队工作的开展。

　　（八）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调发展，搞好综合治理，创造良好的校风、教风和学风，使学校形成教书育人的优美环境。

　　第四条 学校设校长1名，全面负责教育教学和行政管理等工作，并承担主要行政责任和相应法律责任。学校设中层干部4名。校长、由上级机关按照干部管理权限聘任。

　　第五条 健全集体领导和个人分工负责相结合的制定，凡属于重大问题都要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，由校委会议集体讨论作出决定，校长召集并主持。

　　第六条 学校设立其他委员会等专业组织，辅助做好专业化决策与管理等工作。各专业组织负责人和成员由校长提出人选，提请学校党支部会议审定。

　　第七条 学校教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督、维护合法权益的基本形式，在学校党支部领导下开展工作，工作机构为学校工会，负责闭会期间的日常工作。

　　第三章 教师管理

　　第八条 学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利。

　　第九条 教师以教书育人为己任，全面关心每个学生的健康成长，不得体罚、变相体罚学生；情操高尚，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气，廉洁从教，不利用职权之便谋取私利；不得私自接受或拒收学生；勤奋工作，努力完成好教育教学教研教改任务；遵守学校规章制度，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。

　　（一）正确执行党和国家的经验方针。教书育人，寓德育于学科教学之中，积极协助班主任做好学生的思想教育工作，促进学生全面发展。

　　（二）严格履行《中小学教师职业道德规范》，以身作则，为人师表。

　　（三）积极参加学校组织的政治、业务学习及各项集体活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系努力提高育人效果。

　　（四）积极参加培训进修，努力学习教育理论，钻研教学业务，提高自身素质。

　　（五）理解掌握课程标准、德育目标，制订本学年、学期教学计划。

　　（六）按照要求，做好备课、上课、作业批改、辅导、考试考查、指导课外活动等教学常规工作，不断提高教育教学效果。

　　（七）积极参与教研活动和教改实验，注意积累经验，撰写教学论文。

　　（八）关心学生成长，减轻学生课业负担。

　　第四章 教育教学管理

　　第十条 学校要努力加强和改进德育工作，培养学生良好的思想道德品质。

　　(一)利用班会、少先队活动对学生进行爱国主义、文明礼仪教育和安全健康教育，培养学生养成良好的行为习惯，各学科教学均要渗透思想品德教育内容。

　　(二)班主任指导班级家长委员会，形成家庭、学校和社会“三结合”教育体系，开展有效的班级教育活动。

　　(三)学校每年度评选表彰奖励一批优秀班主任、优秀中队辅导员，召开一次班主任管理或德育经验交流会。

　　第十一条 学校坚持以教学为中心，保证正常教学秩序，积极进行教学改革，不断提高教学质量。

　　(一)学校执行国家课程计划，按课标要求开全开足课程，组织教学工作。

　　(二)加强教学常规管理，认真抓好备课，课堂教学，作业批改，课外辅导，学情调研，社会实践等各个教学环节，充分发挥各种媒体的教学功能。

　　(三)在教学中，要加强基本知识、基本技能的传授和训练，培养学生的能力，发展智力和特长，全面提高学生素质。

　　第五章 后勤财务管理

　　第十二条 国家财政拨款经费是学校经费主要来源。学校依法筹措和接受社会组织和个人对学校的捐款。

　　第十三条 学校按照上级部门确定的标准收取各项费用。学校不自立收费项目，不自定收费标准。

　　第十四条 学校经费开支实行民主管理，严格经费开支审批制度，健全财务手续。坚持节约原则，合理使用资金，提高经济效益。

　　第十五条 学校健全校产管理制度，坚持用物管物的原则，提高财产为教育教学服务的效益。

　　第十六条 坚持后勤工作为教学服务，为师生生活服务的原则，后勤人员在工作中要增强服务意识，提高办事效率。一年中对工作成绩显著的，学校予以奖励。特别突出的，报上级教育管理部门表彰。

　　第十七条 后勤部门要做好全校的安全卫生、疫情防控、防止火灾、失窃和破坏事故的发生，防止师生流行性传染病发生。