2025年，鄂城区教育局始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻总体国家安全观，将校园安全作为教育工作的底线工程和民生工程，严格落实“安全第一，预防为主，综合治理”方针，聚焦风险防控、隐患治理、教育赋能三大核心，通过健全责任体系、强化防控举措、创新治理模式，全区校园安全形势持续稳定向好，全年未发生重大校园安全责任事故，为8万余名师生筑牢了安全防护网。现将本年度工作情况总结如下： 

　　一、强化顶层设计，构建全链条责任体系 

　　一是健全统筹机制。统筹制定区域校园安全工作规划与管理制度，统筹资源配置，协调公安、卫健、应急等部门，构建多方联动防控网络，形成安全治理合力，统筹开展安全督查与隐患排查，建立问题台账与闭环整改机制，精准化解各类安全风险统筹安全宣传教育与应急演练，统一部署主题教育活动、师资培训及应急处置演练，提升师生安全素养与应急能力，全方位筑牢区域校园安全防护屏障。 

　　二是压实分级责任。区教育局履行统筹监管职责，制定安全管理制度，部署安全工作任务，开展专项督查与指导，协调解决跨校安全隐患，保障区域教育安全大局；学校落实主体责任，健全安全管理体系，开展隐患排查整治、安全宣传教育与应急演练，规范校园安全管理流程，保障师生在校安全；班主任承担班级安全直接责任，落实日常安全管理，开展安全教育、考勤登记、矛盾调解，及时上报学生安全异常情况，筑牢班级安全防线；教职工履行岗位安全职责，严格遵守安全操作规程，在教学、后勤等工作中落实安全防护措施，主动排查身边安全隐患，协同保障校园安全。 

　　三是强化协同联动。深化“警教共建”机制，为每所学校配备专职法治副校长，联合公安、交警等部门开展“护学岗”行动，在上下学高峰时段实现“见警察、见警车、见警灯”。联合交警部门开展“警校家”活动，共同守护学生上下学交通安全，建立校园安全联席会议制度，全年组织联合执法16次，形成治安防控、隐患排查、应急处置的闭环管理。 

　　二、聚焦风险防控，筑牢立体化安全防线 

　　坚持问题导向，以“双重预防体系”建设为抓手，实现安全隐患从“事后处置”向“事前预防”转变。 

　　一是深化隐患排查整治。每月开展重大事故隐患排查整治工作，重点排查校舍安全、消防设施、食品卫生、实验室、校车等方面安全管理风险点。投入600余万元完成五中综合楼危房改造项目，更换过期消防器材1800余件。推行隐患“清单化管理、销号式整改”，全年排查隐患564项，整改率达95.2%，对4项重大隐患实行挂牌督办，均已全部整改到位。 

　　二是全面落实校园“七防”措施。一是落实安防“四个百分百”，镇街公办学校安保服务实行统一招投标，清退超龄保安12名；二是加强“心防”建设，指导各校积极开展生命健康、防溺水等安全教育，提升师生安全素养；组织心理健康筛查，排查需重点关注学生，按照“一生一策”建立关爱转化台账；三是加强“阵地防”建设，组织召开法治副校长聘任管理推进会，采取分片包保、驻点兼任等方式，实现法治副校长全覆盖；四是加强校园“环境防”建设，市区相关部门联合开展“扫黄打非”和“护苗”专项行动，检查中小学42所、学校周边商贩72家，下达整改意见29条，责令下架违禁读物700余册，净化校园环境，五是加强“机制防”建设，每开展校舍、楼梯走廊、学校建筑物、实验室等重点部位进行隐患排查，消除安全隐患，先后下发《假期安全工作提示》6份、组织开学季安全督查检查2次，搞好安全防控。 

　　三是强化重点领域管控。在消防安全方面，开展“消防安全宣传月”活动，组织消防演练156场，培训师生4.8万人次，整改各类消防隐患96处；在食品安全方面，严格落实食堂“明厨亮灶”和食品留样制度，检查校园食堂128家次，整改问题46个；在交通安全方面，排查校车安全隐患32项，培训校车驾驶员107名；在心理健康方面，配备专兼职心理教师174名，建立重点学生心理档案800余份，开展心理辅导2100余次。 

　　四是规范应急处置机制。修订火灾、地震、防踩踏等突发事件应急预案，组织“最小应急单元”实战演练96场，提升师生应急处置能力。建立校园突发事件快速响应机制，配备应急物资储备室68个，储备应急包、灭火器等，确保关键时刻“拉得出、用得上”。 

　　三、深化教育赋能，提升全员安全素养 

　　坚持育人为本，将安全教育融入日常，实现安全意识从“被动接受”向“主动践行”转变。 

　　一是推动安全教育常态化。将安全教育纳入课程体系，每周开设1课时安全课。利用“安全教育日”“防灾减灾日”等节点，开展防溺水、防欺凌、防性侵等主题教育活动48场，覆盖师生及家长15万人次。通过校园广播、宣传栏等渠道普及安全知识，营造“人人讲安全、事事讲安全”的氛围。 

　　二是强化师资队伍建设。组织校园安全管理人员培训5期，邀请消防、应急等部门专家授课，培训校长、安全员350人次。开展保安队伍清理整顿，清退不合格保安12名，组织专项培训4次，提升安保人员应急处置能力。 

　　三是构建家校共育网络。通过家长会、家长学校等形式开展安全培训210场，发放《致家长的一封信》8万余份，引导家长履行监护责任。建立“家校安全联系卡”制度，及时通报学生安全情况，形成“学校主导、家庭参与、社会协同”的安全教育格局。 

　　四、存在的问题与不足 

　　在肯定成绩的同时，我们也清醒认识到工作中的薄弱环节：一是部分民办幼儿园安全管理意识薄弱，存在制度落实不到位、安防设施不完善等问题；二是校园周边治安环境仍需优化，流动摊贩、违规接送等问题易反弹；三是安全教育针对性有待加强，对留守儿童、特殊学生的个性化安全指导不足；四是安全管理队伍专业能力参差不齐，应急处置的精准性有待提升。 

　　五、2026年工作规划 

　　2026年，鄂城区教育局将以“平安校园”建设为目标，重点做好三方面工作：一是深化隐患治理，开展民办幼儿园安全专项整治，实现隐患排查整改“零死角”；二是推动智慧安防升级，完善校园安全管理平台功能，实现风险预警“早发现、早处置”；三是创新安全教育模式，开发情景式、体验式安全课程，加强特殊学生关爱帮扶。 

　　校园安全无小事，责任重于泰山。2026年，鄂城区教育局将持续绷紧安全之弦，以更扎实的举措、更务实的作风，全力守护师生生命安全，为鄂城教育高质量发展提供坚实保障。