各镇(街道)中心学校,各中小学:
为认真落实《教育部关于开展2022年春季学期中小学生视力监测主要信息报送工作的通知》(鄂教体艺办函〔2022〕4号)和《市教育局转发教育部办公厅关于做好教育系统2022年全国“爱眼日”宣传教育工作的通知》(鄂州教体卫艺〔2022〕24号)文件精神,全面掌握我区视力监测信息报送工作和近视防控宣传教育活动进展情况,有力推动我区儿童青少年近视防控工作,决定对我区部分中小学开展近视防控督导检查,现就有关事项通知如下:
一、时间安排
2022年6月14日(星期二)至6月16日(星期四)共3天时间,如遇特殊情况,时间可以往后顺延。
二、人员组成
何耀云 区教育局党组成员
吴向阳 局体卫艺股负责人
詹 成 局体卫艺股工作人员
二、督查对象
重点检查9所区近视防控监测点学校(园),随机抽查其他20所学校(园)。
三、督查方式
主要通过看现场,查资料等方式开展实地督查。
五、督查重点
1.宣传教育活动开展情况。以三月份近视防控宣教月和六月份“全国爱眼日”活动为契机,扎实开展“七个一”活动,即开展一次近视防控知识讲座(培训)、一次学生视保员宣讲比赛、一次班级眼保健操比赛、一次“目”浴阳光户外运动、学唱一首爱眼护眼歌曲《光明的未来》、发表一篇宣传报道,遴选一批教师、学生及家长视保员。
2.学生视力数据上报情况。及时了解各校开展视力筛查和信息上报的进展情况。重点了解学校是否选择有资质机构入校开展视力检测,是否在规定时间内将采集的信息报送国家、省学生体质健康标准管理系统,视力检测是否规范,报送的信息是否真实等。
3.学校近防工作推进情况。对照《鄂城区综合防控儿童青少年近视工作实施方案》要求,开展近视防控各项工作。落实国家体育与健康课程标准,开展近视防控相关教育宣传活动;配备近视防控基础设施、设备;建立并落实学生视力健康体检制度, 定期开展视力监测;学校专职卫生专业技术人员和专兼职保健教师配备情况。
六、工作要求
1.各单位要高度重视近视防控工作,切实增强近视防控工作的责任感和使命感,主动对标做好自查自纠工作,支持配合区局全面督查工作。
2.督查人员要认真履职,严格对标,开展点对点督查,面对面交办。对各单位存在的问题,可现场交办的一定要现场交办,督促限期整改;短期无法解决或问题较为严重的,予以书面交办。
3.督查结束后,区局将适时通报督查情况,督查结果与2022年单位年终考核成绩挂钩,并作为主要参考依据。
附件:《鄂城区中小学校近视防控督查记录表》
区教育局体卫艺股
2022年6月1日
附件
鄂城区中小学校近视防控督查记录表
项目 |
督查内容及要点 |
督查情况 |
备注 |
一、组织领导 |
1.镇(街)中心学校是否成立综合防控儿童青少年近视工作领导小组,是否加强组织领导、统筹协调和督促落实。 |
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二、制定方案 |
2.各地各校是否分别印发综合防控儿童青少年近视工作实施方案。 |
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三、改善环境 |
3.是否严格按照普通中小学校建设标准、中小学校设计规范等国家标准,落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)等采光和照明要求,使用利于视力健康的照明设备,学校教室照明等设施以及教材、考试试卷等用品相关国家标准达标率为100%。 |
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4.是否根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况,每月调整座位。使用固定课桌椅的学校,是否每个教室至少配置3种型号,且每学期应进行适应学生身高、坐高的课桌椅调配;使用可调节课桌椅的学校,是否每学期至少进行一次适应学生身高、坐高的课桌椅高度调整。 |
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四、护眼措施 |
5.是否严格组织学生每天上下午各做1次眼保健操;做眼保健操之前是否提醒学生注意保持手部清洁卫生。 |
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6.是否教会学生正确掌握执笔姿势,并督促学生读写时坐姿端正,监督并随时纠正学生不良读写姿势,提醒学生遵守“一尺、一拳、一寸”要求。 |
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五、体育锻炼 |
7.是否确保中小学生在校时每天1小时以上体育活动时间。 |
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8.是否确保小学一二年级每周4课时,三至六年级和初中每周3课时,高中阶段每周2课时的体育课;是否落实每天安排30分钟大课间体育活动。 |
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六、健康教育 |
9.是否积极发挥健康教育课的主渠道作用,落实健康教育课程中视力保护、近视防控等知识内容教学。 |
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10.是否开展爱眼日、视力保护日、爱眼文化节等近视防控活动的宣传。 |
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七、电子产品 |
11.是否严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带入学校的要进行统一保管。 |
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八、视力监测 |
12.是否严格落实每年一次的学生体质测试,配合各级卫生健康行政部门确定的视力监测机构每学期组织开展2次视力监测。 |
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13.是否建立视力异常学生档案,由校医或保健教师对视力初筛异常和已近视学生的诊断、矫治和配镜情况进行跟踪、了解、记录。 |
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14.配备近视防控基础设施、设备,指导开展日常近视监测筛查,提升基层儿童青少年近视防控能力。 |
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九、健康管理 |
15.是否建立校领导、班主任、校医(保健教师)、家长代表、学生代表等为一体的视力健康管理队伍,明确和细化职责。 |
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16.是否将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范。 |
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