刘春香委员： 

　　你提出的关于“‘双减’背景下提质增效的几点建议”提案收悉，现答复如下： 

　　“双减”政策的落地，对教育教学提出了更高要求。为切实提升教育质量，实现减负增效，经深入调研与研讨，我们将从以下方面推进工作。 

　　一、优化课堂教学，提升教学效率 

　　（一）聚焦核心素养，精准设计教学目标 

　　教师应深入研究课程标准，准确把握各学科核心素养要求，结合学生实际情况，制定精准、可操作的教学目标。摒弃以往宽泛、模糊的目标设定，确保教学活动紧密围绕核心素养展开，让学生在每节课中都能获得实实在在的收获。例如在语文教学中，对于古诗词的学习，不仅要让学生掌握字词释义、背诵默写，更要引导学生体会诗词的意境、情感，提升文学鉴赏能力与文化素养。 

　　（二）创新教学方法，激发学生学习兴趣 

　　鼓励教师大胆尝试多样化教学方法，如项目式学习、小组合作学习、情境教学法等。通过创设真实、有趣的教学情境，将抽象知识具象化，激发学生的学习热情与主动性。在数学教学中，可引入生活中的数学问题，组织学生以小组形式进行探究，在解决问题过程中掌握数学知识与方法，培养学生的合作能力与创新思维 。 

　　（三）精简教学内容，突出重点难点 

　　教师要对教材内容进行深度整合与筛选，避免面面俱到，抓住重点、突破难点。对于一些非关键知识点，可适当精简或让学生自主学习。在历史教学中，对于重大历史事件，要引导学生深入分析其背景、过程、影响，而对于一些次要事件可略讲，让学生构建清晰的历史知识框架 。 

　　二、加强作业管理，提高作业质量 

　　（一）分层设计作业，满足学生差异需求 

　　根据学生的学习能力、知识掌握程度，设计基础、提高、拓展三个层次的作业。基础作业面向全体学生，巩固课堂所学基础知识；提高作业针对中等生，适度增加难度，培养学生的综合运用能力；拓展作业则为学有余力的学生提供，注重思维拓展与创新能力培养。以英语学科为例，基础作业可包括单词拼写、句型转换；提高作业可以是英语短文写作；拓展作业则可以是英语手抄报制作或英语短剧表演。 

　　（二）丰富作业形式，注重实践与探究 

　　减少机械重复性作业，增加实践类、探究类、阅读类作业。如科学学科可布置实验探究作业，让学生通过动手实验，观察现象、分析数据，得出结论；语文可布置整本书阅读作业，并要求学生撰写读书笔记或读书心得，培养学生的阅读习惯与思考能力。 

　　（三）严格控制作业量，确保学生充足休息 

　　严格按照“双减”政策要求，合理控制各学科作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业每天平均完成时间不超过60分钟，初中书面家庭作业每天平均完成时间不超过90分钟。教师要加强对作业完成时间的预估与监控，避免学生作业负担过重 。 

　　三、深化教研改革，发挥专业引领作用 

　　（一）开展主题式教研活动，解决教学实际问题 

　　围绕“双减”背景下的教学热点、难点问题，如课堂教学效率提升、作业设计优化等，确定教研主题，组织教师开展系列教研活动。通过课例研讨、专题讲座、经验分享等形式，引导教师深入思考、交流合作，共同探索解决方案 。 

　　（二）加强校际教研合作，实现资源共享 

　　建立校际教研联盟，定期组织校际教研交流活动。鼓励学校之间共享优质教学资源、优秀教学案例，开展联合备课、同课异构等活动，促进校际间的优势互补与共同发展。例如，城区学校与乡村学校结对，城区学校将先进的教学理念与教学方法传递给乡村学校，乡村学校则可提供丰富的乡土教学资源 。 

　　（三）提升教研员专业素养，强化指导服务能力 

　　教研员要不断学习新的教育理念、教学方法，深入教学一线，了解教师的教学困惑与需求，为教师提供精准、有效的指导。定期组织教研员参加专业培训、学术研讨活动，提升其专业水平与研究能力。 

　　四、推进家校共育，形成教育合力 

　　（一）加强家校沟通，普及“双减”政策知识 

　　通过家长会、家长学校、微信公众号等多种渠道，向家长宣传“双减”政策的意义、目标与具体要求，让家长了解政策内涵，转变教育观念，消除家长的焦虑情绪。同时，及时向家长反馈学生在校的学习、生活情况，增进家校之间的信任与理解 。 

　　（二）引导家长关注学生全面发展，合理安排课余生活 

　　鼓励家长注重培养孩子的兴趣爱好，引导孩子参加有益的社会实践活动、体育锻炼、艺术活动等，让孩子在课余时间能够放松身心、发展个性。家长要避免盲目给孩子报校外培训班，为孩子营造一个宽松、健康的成长环境 。 

　　（三）建立家校合作机制，共同参与学校管理 

　　邀请家长参与学校的教育教学活动，如家长开放日、家长志愿者活动等，让家长走进校园、走进课堂，了解学校的教育教学工作。同时，设立家长委员会，听取家长对学校工作的意见与建议，共同为学校发展出谋划策 。 

　　“双减”背景下的提质增效是一项系统工程，需要学校、教师、家长以及社会各界的共同努力。通过优化课堂教学、加强作业管理、深化教研改革、推进家校共育等多方面举措，我们有信心提升鄂城区的教育质量，为学生的全面发展与健康成长奠定坚实基础。 

　　感谢您对教育的关心和支持。 

鄂城区教育局 

2025年8月14日